CÓDIGO SNIES: 16489             

La Educación Física es la herramienta principal para la implementaciòn del Plan Nacional de Educación Física 2001, puesto que contribuye a la concreción de una política nacional que busca cubrir necesidades y aspiraciones de nuestro país en educación física escolar y extraescolar como un factor social asociado a los fines de salud, bienestar y adecuada condición física.
Por lo anterior, la Institución Universitaria Centro de Estudios Superiores Maria Goretti CESMAG, se une a esta necesidad y ofrece a la comunidad del sur occidente de Colombia, la Licenciatura en Educación Física buscando la formación de profesionales èticos, que respondan a los lineamientos nacionales, departamentales y municipales, estableciendo los requerimientos necesarios para que la población colombiana vivencie la Educación Física con la intencionalidad de intervenir sobre la salud, bienestar y condición física acorde a un alto nivel de vida.

IDENTIFICACION DEL PROGRAMA

NOMBRE DEL PROGRAMA	Licenciatura en Educación Física
NIVEL ACADEMICO	Profesional
TITULO QUE SE OTORGA	Licenciado en Educación Física
DURACION	10 Semestres
PERIODICIDAD  DE LA  ADMISION	Semestral
METODOLOGIA	Presencial
CODIGO SNIES
CREDITOS ACADEMICOS	153

PERFIL OCUPACIONAL

El programa académico Licenciatura en Educación Física enfoca su labor frente a la calidad de la Educación de sus docentes y graduados; hacia la búsqueda de oportunidades desde las mismas necesidades del contexto en que se enmarca la sociedad colombiana, y las tendencias del programa por el cambio social y el desarrollo socio económico, sin perder el aporte cultural; todo lo anterior, dentro de unos parámetros guiados por la necesidad de investigar, con una profunda convicción que los valores y la ética profesional le permiten al educador físico realizar su labor enmarcado en:

• Instituciones públicas y privadas como docente del área en los niveles de preescolar, básica primaria, media y superior.

• Entidades de los sectores públicos y/o privados, en áreas de bienestar como coordinadores, ejecutores y asesores de programas que se ofrezcan a los empleados y comunidad.

• Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales a Nivel Nacional e Internacional.

• Entes deportivos Departamentales y Nacionales, en gestión y administración deportiva.

• Programas de prevención y promoción en áreas de la salud.

• Programas de recreación y aprovechamiento del tiempo libre.

• Escuelas de formación deportiva y poblaciones especiales.

PERFIL PROFESIONAL

Los y las licenciados (as) tienen una sólida estructuración científico especifica, enmarcada en una formación humanística social e investigativa, con capacidades y competencias para:

• Diseñar planes y programas de Educación Física dirigidos hacia poblaciones escolarizadas y no escolarizadas, adaptados al contexto local para su aplicación.

• Adoptar desde su saber pedagógico, métodos y estrategias didácticas que beneficien su ejercicio docente, en el área de Educación Física en los diferentes niveles de formación.

• Desarrollar procesos de investigación desde su entono laboral con el propósito de implementar estrategias de mejoramiento tendientes a solventar necesidades

• Aportar desde su experiencia personal y profesional al proceso de cualificación permanente

• Motivar a la comunidad inmediata para interactuar en el fomento de las prácticas físico deportivo y recreativo como promoción y prevención de la salud y de la calidad de vida.

• Asumir una actitud coherente, destacándose socialmente como un profesional de buenos principios y valores.

PLAN DE  ESTUDIOS

I SEMESTRE
Educación Ambiental y Ecológica - Antropología Pedagógica I (pedagogía y sociedad) - Taller de Lectoescritura - Gimnasia Básica - Atletismo de Pista - Biología General - Psicología General - Introducción a La educación Física

II SEMESTRE
Constitución Politica de Colombia - Antropología Pedagogica II (pedagogía y Cultura) - Baloncesto I - Atletismo de Campo - Morfología - Psicología Evolutiva – sicomotricidad

III SEMESTRE
Antropología Pedagógica III (Pedagogía, conocimiento y ciencia) - Fundamentos y Principios Pedagógicos - Epistemología de Las Ciencias - Gimnasia Deportiva I -Gimnasia Rítmica - Baloncesto II - Fisiología General - Teorías del Aprendizaje

IV SEMESTRE
Pedagogía y Didáctica - Paradigmas Pedagógicos - Gimnasia Deportiva II - Fisiología del Ejercicio - Biomecánica - Motricidad y aprendizaje - Bailes Nacionales

V SEMESTRE
Análisis de la Novelística Pedagógica - Seminario de las Ciencias - Fútbol I - Teoría y Método de la Natación - Voleibol I - Kinesiología - Pedagogía de la educación Física

VI SEMESTRE
Análisis de la Novelística Pedagógica - Seminario de las Ciencias - Fútbol I - Teoría y Método de la Natación - Voleibol I - Kinesiología - Pedagogía de la educación Física

VII SEMESTRE
Introducción a La Investigación - Fútbol de Salón - Teoría y Métodos - Juegos de Raqueta - Educación Física Especial - Nutrición en el Deporte - Organización y Administración y Legislación Deportiva - Introducción a la Práctica Profesional

VIII SEMESTRE
Políticas educativas colombianas - Seminario Investigación I (Propuesta investigación ) - Educación Física y Salud - Recreación y Campamento - Práctica Profesional I

IX SEMESTRE
Ética Profesional C. Humanidades - Seminario de Investigación II (Elaboración de Proyecto) - Fútbol III (Énfasis) - Fútbol de Salón (Énfasis) - Baloncesto III (Énfasis) - Deporte de raqueta (Énfasis) - Entrenamiento Deportivo (Énfasis) - Recreación y Campamento (Énfasis) - Natación II (Énfasis) - Artes Marciales (Énfasis) - Practica Profesional II

X SEMESTRE
Paradojas Pedagógicas, Seminario de Investigación III (Presentación Informe Final ) - Practica Profesional III

CODIGO SNIES: 16491            

Mientras existan niños y niñas en el mundo se hace justificable seguir apuntando hacia la formación de maestros y maestras en el nivel de Educación Preescolar, por eso el programa de Licenciatura en Educación Preescolar adscrito a la Facultad de Educación de la Institución Universitaria CESMAG, desea ofrecer a partir del primer periodo de 2009 una nueva propuesta curricular, teniendo como base que desde el punto de vista académico es el primer y único en el departamento de Nariño y el reconocimiento a lo largo de estos 26 años es muy importante por cuanto desde la formación de maestros y maestras en el nivel preescolar se hace un aporte al mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia.

ENFASIS

El programa enfatiza en el conocimiento y trabajo integrado e integrador de la primera infancia desde los 0 a siete años desde las dimensiones del desarrollo del niño(a).  En el campo específico de formación se enfatiza en lo pedagógico-didáctico reflejado en los procesos de intervención y en la culminación de procesos investigativos que se condensan en el proyecto pedagógico.

IDENTIFICACION DEL PROGRAMA

NOMBRE DEL PROGRAMA	Licenciatura en Educación Preescolar
NIVEL ACADEMICO	Profesional
TITULO QUE SE OTORGA	Licenciado(a) en Educación Preescolar
DURACION	10 semestres- cinco años
PERIODICIDAD  DE LA  ADMISION	Semestral
METODOLOGIA	Presencial
CREDITOS ACADEMICOS	149  distribuídos en un total de 60 espacios académicos.

PERFIL OCUPACIONAL

El (la) licenciado(a) en Educación Preescolar, podrá desempeñarse como:

• Docente de sala cuna, jardines infantiles y primeros grados de educación básica primaria y con posibilidad de desempeñarse en espacios de formación académica universitaria en las áreas específicas.
• Administrador (a) , director(a) de Instituciones de Educación Preescolar
• Investigador(a) formulando y asesorando proyectos, desarrollando programas y validando metodologías.
• Promotor social: organizando escuela para padres, programas socioculturales-recreación y manejo del tiempo libre.
• Empresario(a) pedagógico(a) elaborando material didáctico, organizando salas de lectura infantil y fundando instituciones preescolares.
• Asesor(a): elaborando propuestas curriculares e investigativas para la primera infancia

PERFIL PROFESIONAL

Los(as) licenciados(as) en Educación Preescolar son personas preparadas profesionalmente para desarrollar atmósferas de libertad, creatividad y afectividad con capacidad para incentivar la educación en vaores con plena seguridad de actuar competitivamente en el ejercicio profesional.  Además son profesionales con calidades humanas y académicas resultado del proceso de crecimiento personal, pedagógico y social que les posibilita su desempeño con calidad acorde con las necesidades y exigencias del momento histórico.  El (la) licenciado(a) se destaca como un profesional con vocación, convicción, reconocimiento y excelencia, su flexibilidad y compromiso frente al cambio, con espíritu de liderazgo y gestión comunitaria.  Su espíritu investigativo, innovador, creativo lo comprometen en la transformación y búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida de la primera infancia.

APLICACION DE LA PROFESION

Los (as) licenciados(as) en educación preescolar aplicarán todos sus conocimientos inicialmente en los diferentes niveles de práctica pedagógica en las fases de observación, intervención e investigación.  En la organización de actividades extracurriculares, en las escuelas para padres y una vez egresados en el desempeño profesional en las instituciones educativas del sector público o privado.

PLAN DE  ESTUDIOS

I SEMESTRE

Filosofía Institucional
Psicología General
Biología Humana
Antropología Cultural
Epistemología y Pedagogía
El Ser y el Quehacer del Maestro Preescolar
Comunicación Oral y Escrita

II SEMESTRE

Sistemas
Psicología Evolutiva
Educación Ambiental
Sociología Educativa
Pedagogía y Currículo
Constitución Política de Colombia
Electiva

III SEMESTRE

Las Tics en el Preescolar
Teorías del Aprendizaje
Evaluación Educativa
Políticas y Legislación Educativa
Inclusión Educativa para la Atención a la Diversidad
Expresión Corporal
Electiva de Fundamentación

IV SEMESTRE

Inglés I
Pedagogía Infantil
El Niño y la Cognición
Didáctica del Conocimiento Lógico Matemático
Epistemología de la Investigación
Práctica Pedagógica: Comunidades vulnerables e ICBF

V SEMESTRE

Inglés II
Culturas, Ambientes y Currículo en el Preescolar
El Niño y la Comunicación
Didáctica de la Lengua Oral y Escrita
Expresión Plástica
Práctica Pedagógica: Preescolares Oficiales

VI SEMESTRE

Inglés III
El Niño y la Socioafectividad
Didáctica de las Ciencias Sociales y Convivencia
Expresión Literaria
Electiva Profesional
Metodología de la Investigación
Práctica Pedagógica: Preescolares Privados

VII SEMESTRE

Electiva Valores Universales
Estimulación Adecuada
El Niño y la Psicomotricidad
Didáctica de las Ciencias Naturales y Ecología
Expresión Dramática
Seminario Propuesta de Investigación
Práctica Pedagógica e Investigación: Propuesta

VIII SEMESTRE

Etica Profesional
Expresión Musical
Electiva de Profundización
Seminario Proyecto de Investigación
Práctica Pedagógica e Investigación: Proyecto

IX SEMESTRE

Electiva Empresarismo
Didáctica del Inglés en Preescolar
Seminario de Investigación: Sistematización Inicial
Práctica Pedagógica e Investigación: Implementación Inicial

X SEMESTRE

Educación Preescolar y Empresa
Tendencias Actuales de la Educación Preescolar
Seminario de Investigación: Sistematización Final
Práctica Pedagógica e Investigación: Implementación Final